Connu pour ses installations complexes inspirées des Wunderkammern comme des laboratoires scientifiques, Mark Dion s’interesse particulièrement au rapport que l’homme entretient à la Nature à travers la construction du savoir et des discours scientifiques ayant cours depuis l’Antiquité. Plein écranappuyez sur esc pour sortir du mode plein écran […]
AdminApsa
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Abordez les grandes questions de société à travers une œuvre et son auteur. Chaque mois, l’émission « Un podcast, une œuvre » vous propose d’explorer une œuvre phare de la collection, à partir d’archives de conférences historiques, d’interviews inédites, de points de vue détonants et de musiques actuelles. Au gré des accrochages, […]
Les programmes de l’enseignement optionnel d’arts plastiques en seconde générale et technologique et en première et terminale des voies générale et technologique et l’enseignement de spécialité d’arts plastiques en première et terminale de la voie générale sont présentés en lien avec des ressources pour accompagner leur mise en œuvre. Voir […]
L’archéologie préventive a pour objectif d’assurer, sur terre et sous les eaux, la détection et l’étude scientifique des vestiges susceptibles d’être détruits par des travaux liés à l’aménagement du territoire. Les archéologues de l’Inrap interviennent ainsi, sur décision de l’État, pour sauvegarder le patrimoine archéologique.
Ciclic initie et met en œuvre sur le territoire régional des actions d’éducation artistique aux images et aux mots. Elles se fondent sur une politique transversale et s’organisent en quatre axes principaux et complémentaires : sensibilisation, diffusion, formation et édition. Plein écranappuyez sur esc pour sortir du mode plein […]
Christian Boltanski retrouve les cimaises du Centre Georges Pompidou du 13 novembre 2019 au 16 mars 2020. En quelque cinquante œuvres rythmant son parcours, cette ample traversée de l’œuvre d’une des plus grandes figures de la création de notre temps permet d’en mesurer l’ampleur et l’ambition marquées par son histoire […]
L’illustrateur australien Paul Robertson réalise des gifs animés complexes remplis de petits personnages en mouvement aux couleurs acidulées. Plein écranappuyez sur esc pour sortir du mode plein écran Source de l’article: https://www.laboiteverte.fr/les-gifs-animes-complexes-acidules-paul-robertson/?l=si5
A l’occasion des nouveaux programmes de lycée, des équipes pédagogiques de différentes académies élaborent sous la houlette de l’inspection générale et des inspections régionales d’arts plastiques des documents d’accompagnement permettant aux enseignants de mieux s’approprier ces nouveaux textes. Cette semaine, deux nouveaux documents ont été publiés autour des questionnements artistiques transversaux : Fiche […]
Source de l’article: https://eduscol.education.fr/617/classes-horaires-amenages Voir un exemple au collège de Cilaos: https://www.flipsnack.com/Chaapcilaosdelphinederoberti/chaap-cilaos-2021-vhi635pvxn.html
Le programme de l’enseignement optionnel d’arts en seconde générale et technologique et en premières générale et technologique et le programme de l’enseignement de spécialité d’arts en première générale sont définis par arrêtés du 17-1-2019 publiés au BO spécial n° 1 du 22 janvier 2019. Le programme de l’enseignement optionnel d’arts en […]
Plateforme conçue par le CNC et LUX Scène nationale de Valence pour accompagner les dispositifs de sensibilisation au cinéma : des ressources pour les enseignants, élèves, étudiants et les amateurs du 7ème art. Source de l’article: https://eduscol.education.fr/numerique/tout-le-numerique/veille-education-numerique/octobre-2019/transmettre-le-cinema/
Le MCC a mis en ligne sa brochure actualisée sur l’enseignement artistique supérieur culture. https://www.culture.gouv.fr/Sites-thematiques/Enseignement-superieur-et-Recherche/L-enseignement-superieur-Culture/L-enseignement-superieur-Culture-edition-2019-2020
Avertissement important :Le manuel : « Petites Recette & Grand Dess(e)in » à l’usage des enseignants d’arts plastiques a été réalisé en 2009 (!) par le groupe ressource de la Nouvelle-Calédonie.Ce document reste un support précieux pour expliquer la manière de construire des séquences d’enseignement et la première partie qui propose des apports théoriques et […]
Cette lettre n°24 est consacrée aux pratiques hybrides dans le processus créatif de l’élève, afin d’en saisir les enjeux pédagogiques, artistiques voire philosophiques à partir de la question suivante : quels rôles jouent les pratiques hybrides dans la pratique créative des élèves ? Source de l’article: https://eduscol.education.fr/arts-plastiques/edunum/edunum-arts-24
Le numérique est de plus en plus présent dans l’espace pédagogique et social. Par conséquent, il entraîne en arts plastiques de nouveaux objectifs d’enseignement, de nouvelles pratiques pédagogiques, des opérations plastiques dématérialisées mixées parfois avec des techniques plus traditionnelles. Le numérique n’est donc pas l’objet d’un enseignement refermé sur lui-même […]
Les contenus numériques du patrimoine français accessibles et consultables par tout un chacun. Plateforme Ouverte du Patrimoine La plateforme regroupe les données relatives aux collections des musées de France (base Joconde), au patrimoine architectural, protégé et non-protégé (base Mérimée), au patrimoine mobilier, protégé et non-protégé (base Palissy), aux fonds photographiques […]
