Des axes des programmes cycle 4 à des problématiques enseignables :
Trois professeurs d’arts plastiques : Julie de Waligorski, Sophie Bernabeu et Florent Esbelin ont réalisé un travail important de repérage des problématiques enseignables à partir des 3 questions des programmes du cycle 3. De ces problématiques, ils ont repéré ce qui pouvait être enseignable à des élèves sous la forme : “amener les élèves à comprendre, à percevoir, etc”. Pour chacune des problématiques, ils ont travaillé sur des structures de séquences d’enseignement permettant d’aborder ces questionnements. Évidemment, toutes ces propositions sont “discutables” dans le sens où ce sont avant tout des pistes de travail pour la construction de leçon, mais ces propositions d’enseignement permettent – au regard des références artistiques présentées sur la seconde page – de percevoir la logique des choix opérés. Outre le travail conséquent réalisé, ce document propose une lecture intéressante et constructive des programmes de collège.
Laurent Chardon
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