lettre Édu_Num Arts plastiques N°24 mai 2019

Cette lettre n°24 est consacrée aux pratiques hybrides dans le processus créatif de l’élève, afin d’en saisir les enjeux pédagogiques, artistiques voire philosophiques à partir de la question suivante : quels rôles jouent les pratiques hybrides dans la pratique créative des élèves ?

Lettre-Édu_Num-Arts-plastiques-N°24-Mai-2019-—-Arts-Plastiques

Source de l’article: https://eduscol.education.fr/arts-plastiques/edunum/edunum-arts-24