Fiche élaborée dans le cadre de la continuité pédagogique Fiche à vous approprier en changeant la formulation, les images, en fonction des capacités et des références de vos élèves. Préciser dans l’envoi aux élèves que ce plan de travail est à effectuer en plusieurs étapes, un peu chaque jour pour élaborer petit à petit une […]
fiches d’activités d’apprentissage
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Fiche élaborée dans le cadre de la continuité pédagogique Fiche à vous approprier en changeant la formulation, les images, en fonction des capacités et des références de vos élèves. Préciser dans l’envoi aux élèves que ce plan de travail est à effectuer en plusieurs étapes, un peu chaque jour pour élaborer petit à petit une […]
Fiche élaborée dans le cadre de la continuité pédagogique Fiche à vous approprier en changeant la formulation, les images, en fonction des capacités et des références de vos élèves. Préciser dans l’envoi aux élèves que ce plan de travail est à effectuer en plusieurs étapes, un peu chaque jour pour élaborer petit à petit une […]
Il s’agit de réfléchir et de détourner* un objet* de son quotidien afin de créer un volume* artistique
donner forme à des représentations mentales - comprendre le passage du plan au volume. - comprendre comment restituer un mouvement éphémère - comprendre que fragmenter, déstructurer peut être un geste créatif
Expérimenter pour comprendre comment on « fabrique » de la profondeur dans une image, qu’il existe plusieurs moyens pour y parvenir. - comprendre que ça a été une préoccupation des artistes jusqu’à l’apparition de techniques comme la photographie.
- Expérimenter pour considérer l’écart, les différence entre la réalité et sa représentation. - Produire en faisant de l’écart un choix artistique / personnel. - Etudier des oeuvres et des démarches d’artistes qui proposent un écart artistique entre la réalité et sa représentation.
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