Ce dossier présente une démarche de questionnement des entrées du programme de lycée. D’autres axes de réflexion sont actuellement en cours d’approfondissement afin de produire, pour chacun, la constitution d’un document dédié à chaque entrée permettant d’en explorer les enjeux.
2 ressources ARTS PLASTIQUES
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L‘usage de ces documents est STRICTEMENT pédagogique ! Précisez le Copyright : – Tableau=15-527418 : © 2015 GrandPalaisRmn (musée du Louvre) / Franck Raux – Détails= 05-529025, 05-529026 et 05-529027 : © 2005 GrandPalaisRmn (musée du Louvre) / Thierry Le Mage
En quoi l’architecture s’adapte t-elle à son usager ?En quoi les médiums numériques permettent-ils de nouvelles représentations ?
En quoi une production peut-elle s’affranchir de la représentation du réel ? En quoi les gestes et la couleur peuvent-ils impacter le sens de l’œuvre ?
En quoi la matérialité de l’ œuvre peut-elle être source de création ? En quoi le matériau peut-il faire œuvre dans une production plastique ?
En quoi une image documentaire peut-elle avoir une portée artistique ? En quoi le document peut-il être questionné du point de vue des arts plastiques ?
En quoi l’instrument, l’outil peut avoir une incidence plastique sur le geste de l’artiste ? En quoi le geste de l’artiste dépend de l’outil de création ?
En quoi la matérialité de l’oeuvre peut-elle être source de création ?En quoi les matériaux d’une œuvre tiennent-ils une place centrale dans la pérennité de celle-ci ?
En quoi l’abstraction dans l’art peut-être le résultat d’un processus de création ? En quoi une image abstraite donne à voir une réalité transformée / interprétée ?
Issue d’une formation à destination des professeur(e)s de spécialités de l’académie d’Orléans-Tours, une ressource en lien au thème de référence « Nature à l’œuvre » proposant un parcours d’œuvres choisies du musée des Beaux-Arts d’Orléans.
Les lieux d’art et de culture en établissement scolaire : une brève histoire de la rencontre avec l’œuvre, l’art, la culture dans les collèges et les lycées
Première exposition de l »ELRO du lycée Evariste de Parny à Plateau-Caillou Exposition Mythes et Mythifications dans l’Océan Indien, pour inaugurer l’ELRO du lycée Evariste de Parny à Plateau-Caillou
Cet outil est constitué de cartes ou d’affiches qui sont conçues pour accompagner les élèves qui maîtrisent peu ou pas le français, en particulier les élèves allophones confrontés à la barrière de la langue sur un territoire plurilingue comme celui de Mayotte. Chaque carte comporte des opérations plastiques décrites en français, traduites en shimaoré, et est accompagnée d’un dessin […]
