Cette fiche-élève accompagne les élèves dans l’explicitation de leur pratique. Elle vise à les aider à mettre en mots ce qui est « pensé par les mains », c’est-à-dire à prendre conscience des choix opérés au fil de la pratique. Elle permet notamment aux élèves d’expliciter les choix sur : Ces fiches sont conçues […]
outils pour la classe
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Ces supports accompagnent au fur et à mesure les élèves tout au long des apprentissages.Chaque document peut être plastifié et aimanté pour une utilisation flexible. Des explications d’utilisation sont intégrées sous chacun des documents.
Ces cartes sont conçues pour être par exemple imprimées, plastifiées voire affichées dans la classe.Elles peuvent, entre autres :– Être placées en partie sur une frise chronologique ;– Servir de supports de co-analyse lors de moments de rencontre artistique (distribution par îlots, analyse croisée entre pairs en lien avec la problématique […]
Cet outil aide les élèves à se repérer dans les quatre grandes méta-compétences sur lesquelles ils sont évalués.Le professeur est invité à afficher les compétences dans la salle de classe et s’en appuyer tout au long des phases du cours pour favoriser leur appropriation explicite par les élèves. Il s’agit […]
Afin de pratiquer une approche des enseignements par compétence, il est nécessaire de définir des observables de la pratique des élèves qui permettront à l’enseignant de situer le degré de maîtrise de chacun de ses élèves en fonction des différentes situations d’enseignement tout au long du processus d ‘apprentissage.Voici quelques exemples d’observables […]